Un plan ambitieux « Genre et Egalité » pour ULiège

Dans la continuité des actions initiées dans le cadre de la campagne #Respect, j’ai souhaité que les multiples groupes de recherche et d’action qui travaillent sur la question d’égalité des genres au sein de l’ULiège se rassemblent pour construire un plan ambitieux d’actions. Le programme cadre Horizon Europe 2021-2027 qui impose la publication d’un Gender Equality Plan signé et

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Enquête européenne Unisafe contre les violences sexuelles et sexistes dans les universités

L’enquête UniSAFE a pour objectif de mesurer la prévalence de la violence sexiste dans les universités pour améliorer les dispositifs de prévention et de suivi. 46 universités et organismes de recherche dans 15 pays européens prennent part à cette enquête en ligne, anonyme, la plus importante dans ce secteur. J’ai souhaité inscrire l’ULiège dans ce

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Un tableau de bord à l’enseignement

Un tableau de bord présente des données clé d’un établissement. Il aide les membres d’un établissement à acquérir une meilleure compréhension du système, encourage le débat et la participation de la communauté. C’est un outil de transparence qu’avec l’aide de la cellule Radius, j’ai souhaité mettre en place au sein de l’Uliège à destination des

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Ateliers slam à destination des étudiant.es et des doctorant.es

L’objectif de ces ateliers est d’offrir aux étudiant·es et aux doctorant·es un espace d’expression en lien avec la thématique du consentement.  « Le slam est une forme de poésie urbaine qui allie l’écriture personnelle et – si la personne le souhaite ! – le partage de ce texte dans un lieu public, sans décor ni musique » précise

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Chaire Mukwege: vers un certificat de formation interdisciplinaire sur les violences sexuelles avec le soutien de l’UNESCO dès 2022-23

Inaugurée en septembre 2018, la Chaire Mukwege vise à développer les recherches interdisciplinaires dans le domaine des violences sexuelles à l’égard des femmes et des enfants et à fédérer sur cette thématique les connaissances de différents partenaires et universités en Belgique et dans le monde. Le 5 octobre 2018, Denis Mukwege et Nadia Murad recevaient

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Le travail à distance à l’ULiège !

Dès avant la pandémie en février 2019, j’ai souhaité offrir aux membres de l’ULiège la possibilité du travail à distance. Avec l’aide de l’ARH, un projet pilote a été proposé aux administrations et facultés qui souhaitaient offrir à leur personnel une souplesse dans l’organisation du travail, en clair une possibilité de travailler, un jour ou

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Le bien-être et la santé mentale : Un enjeu important pour l’université

Durant la pandémie, nous avons tous et toutes pris conscience des risques induits sur la santé mentale du personnel de l’université et des étudiant·e·s. Pour répondre aux diagnostics de détresse, nous avons organisé dans l’urgence une prise en charge psychologique gratuite pour l’ensemble des membres de l’université. (Cette offre a d’ailleurs pu être étendue à

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La réforme de la FIE

Le décret de Formation Initiale des Enseignants vise à répondre à un vrai besoin sociétal, celui d’améliorer la qualité de l’enseignement obligatoire, par un renforcement quantitatif (mastérisation) et qualitatif (acquis d’apprentissage visés) de la formation des enseignants. Le modèle imaginé avec co-diplomation entre établissements de l’enseignement supérieur (Université, HE, ESA) pour une meilleure articulation des

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La réforme du décret Paysage

En application depuis 2014, le décret paysage avait notamment pour objectif d’augmenter le taux de diplomation en donnant plus de flexibilité au parcours étudiant notamment en permettant à ceux qui réussissaient 45 crédits sur 60 de poursuivre leur cursus y compris en Master avec des crédits résiduels. Mon expérience de professeure m’a clairement montré que

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Une formation transversale au développement durable pour nos étudiant·e·s

Le développement durable : un des défis majeurs de la société. L’ULiège se doit d’offrir à ses étudiants·e·s une formation qui leur permettra d’aborder les enjeux du développement durable de façon systémique. J’ai souhaité organiser une formation interdisciplinaire en collaboration avec les facultés et les scientifiques pour l’ensemble des étudiants. L’enseignement intègre séances de cours

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Assises de l’enseignement : Quelles perspectives pour le numérique après 18 mois de bouleversements pédagogiques ?

Aujourd’hui, un an et demi après le début de la crise sanitaire, on ne peut pas imaginer revenir complètement au « monde d’avant » . Une journée d’étude et de réflexion pour élaborer une véritable stratégie d’enseignement numérique qui soit à la fois pertinente, assumée et réaliste. Retrouvez le programme complet en cliquant ici

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Egalité des chances et genre

Depuis 2019, j’ai souhaité renforcer l’engagement de l’ULiège dans la voie de la lutte contre les discriminations. Au-delà du respect des obligations légales qui s’imposent à toutes les institutions, les universités ont aussi, à cet égard, une responsabilité sociale : celle de promouvoir, à travers l’enseignement et la recherche dont elles ont la charge, les

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Près de 8000 paniers bio solidaires distribués aux étudiant·e·s durant la pandémie

Afin de venir en aide aux étudiant·e·s pendant la crise sanitaire, j’ai lancé l’opération paniers alimentaires bio solidaires avec l’aide du service « Qualité de vie étudiants » et la collaboration de la ceinture Aliment-terre liégeoise pour favoriser les circuits courts. Chaque semaine, une moyenne de 300 à 350 paniers ont été distribués à Liège

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Valorisation des tâches d’enseignement des scientifiques

Les tâches d’encadrement que réalisent les scientifiques sont essentielles à la qualité de nos enseignements et au suivi des étudiant·e·s. L’aide apportée en cette période de crise s’est avérée encore plus cruciale.  Pourtant, ces tâches (répétitions, participation aux évaluations, permanences pédagogiques) sont parfois peu visibles officiellement et, dès lors, difficilement valorisables sur un CV.  

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