{"id":125,"date":"2022-01-02T10:35:41","date_gmt":"2022-01-02T10:35:41","guid":{"rendered":"http:\/\/annesophienyssen.be\/?p=125"},"modified":"2022-02-12T08:45:03","modified_gmt":"2022-02-12T08:45:03","slug":"le-bien-etre-et-la-sante-mentale-un-enjeu-important-pour-luniversite","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/annesophienyssen.be\/index.php\/2022\/01\/02\/le-bien-etre-et-la-sante-mentale-un-enjeu-important-pour-luniversite\/","title":{"rendered":"Le bien-\u00eatre et la sant\u00e9 mentale : Un enjeu important pour l\u2019universit\u00e9"},"content":{"rendered":"\n
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Durant la pand\u00e9mie, nous avons tous et toutes pris conscience des risques induits sur la sant\u00e9 mentale du personnel de l\u2019universit\u00e9 et des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s. Pour r\u00e9pondre aux diagnostics de d\u00e9tresse, nous avons organis\u00e9 dans l\u2019urgence une prise en charge psychologique gratuite pour l\u2019ensemble des membres de l\u2019universit\u00e9. (Cette offre a d\u2019ailleurs pu \u00eatre \u00e9tendue \u00e0 l\u2019ensemble des membres – professeur\u00b7e\u00b7s et \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s – de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur de la r\u00e9gion Li\u00e9geoise avec le soutien du p\u00f4le Lge-Lxg). Au sein de l\u2019ULi\u00e8ge, d\u2019autres dispositifs ont renforc\u00e9 l\u2019offre d\u2019aide psychologique : apprentissage de l\u2019auto-hypnose, groupe de parole, astuces pour un travail \u00e0 distance bien v\u00e9cu, am\u00e9lioration de la proc\u00e9dure de retour au travail, renforcement des \u00e9quipes des personnes de confiance et des pr\u00e9venteurs psychosociaux. Mais le probl\u00e8me du mal-\u00eatre dans l\u2019enseignement existait bien avant le contexte de la pand\u00e9mie. <\/p>\n\n\n\n

La cr\u00e9ation en 2018 d\u2019une comp\u00e9tence Bien-\u00eatre au sein de l\u2019\u00e9quipe rectorale soulignait l\u2019importance strat\u00e9gique que je reconnaissais d\u00e9j\u00e0 \u00e0 l\u2019\u00e9poque au bien-\u00eatre professionnel et \u00e0 la sant\u00e9 mentale. Avec l\u2019aide des services comp\u00e9tents, un \u00e9tat de la situation a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 : en 4 ans (2014-2018), le nombre de burn-out avait quasiment doubl\u00e9 et les affections psychiques devenaient la premi\u00e8re cause d\u2019absent\u00e9isme devant les TMS. <\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9tudes sur le sujet montrent que plusieurs facteurs organisationnels sont en cause : lourdeur de la charge de travail, bureaucratie croissante, surplus d\u2019\u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s, comp\u00e9tition pour les budgets, pour les promotions, manque de soutien, difficult\u00e9s psychosociales des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s. Ces conditions favorisent en outre une s\u00e9lection indirecte des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s : les tr\u00e8s bon\u00b7ne\u00b7s \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s restent au m\u00eame niveau mais c\u2019est le groupe m\u00e9dian, ceux et celles qu\u2019on pouvait aider \u00e0 s\u2019am\u00e9liorer, qui est d\u00e9sormais en chute libre. La solution passe donc par une am\u00e9lioration globale des conditions de travail. Le dispositif d\u2019accueil pour les nouveaux charg\u00e9s de cours ainsi que les recommandations en terme de progressivit\u00e9 de la charge vont dans ce sens mais ne suffisent pas. Chaque ann\u00e9e, le nombre d\u2019\u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s augmente et les moyens ne suivent pas.<\/p>\n\n\n\n

Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, des financements compl\u00e9mentaires ont \u00e9t\u00e9 octroy\u00e9s via notamment l\u2019aide sociale, l\u2019aide \u00e0 la r\u00e9ussite, l\u2019orientation ou le plan de relance mais ces financements ont un caract\u00e8re temporaire et ne permettent pas l\u2019installation de projets p\u00e9rennes.<\/p>\n\n\n\n

La loi de financement des universit\u00e9s doit donc \u00eatre revue de fa\u00e7on globale pour une vision \u00e0 long terme.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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